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独特的程序介绍中学生数学和编程

该大学的卓越数学和编码充电器(E = MC2)是一个有趣的课外项目,为工程和科学大学磁石学校的学生提供服务, 给他们一个数学的样本, coding, 以及大学生的生活.

May 29, 2024

作者:Renee Chmiel,营销与传播办公室

Avik Muthyapu
Avik Muthyapu用Python创建了一个电脑游戏.

Srimahitha Kanakamedala使用了网赌上分平台的3D打印机 makerspace 创造了一个密码轮,一个她后来在课堂上使用的密码工具. 虽然她才上八年级, 她已经从网赌上分平台的教授那里学习了数学和编程,并发现了她在大学里可以获得的机会.

Kanakamedala很小的时候,她的家人就开始教她编程. 这一直是她喜欢的事情,她想继续提高自己的技能. 这就是为什么她参加了学校的数学和编码卓越充电器(E = MC2)。, 一个沉浸式的课后项目. 她只是十几个人中的一个 工程与科学大学磁石学院 参加该项目的6-8年级学生.

作为她最后的编码项目的一部分, Kanakamedala使用代码生成三位数的数字, 用数字创造“谜语”. 她说,她很高兴能在自己的数学和编程教育中有所收获, 超越了她在课堂上所做的.

她解释说:“这是一个在校外做更多编程工作的好机会。. “老师们都很好. 做密码轮是我最喜欢做的事. It was cool."

“具有现实应用的有趣数学主题”

Held at ESUMS, 它位于大学西黑文校区附近, 该项目将大学教授带到这所极具吸引力的学校. It was co-directed by Yevgeniya Rivers, Ed.D.他是该大学的高级讲师和主任 Math Zone, and Yasanthi Kottegoda, Ph.D.副教授. 他们设计它是为了向中学生介绍他们这个年龄容易理解但也具有挑战性的数学领域.

玩跳房子游戏的学生.
学生们通过跳房子游戏学习数学.

这个项目向学生们介绍了各种各样的话题, such as cryptography, statistics, and logical fallacies. Dr. 里弗斯将其描述为一种“选择你自己的冒险”计划, 作为学生设计自己的期末项目和报告.

作为一名教育工作者,我喜欢和孩子们一起工作. Rivers. “他们上了一整天的课,精力充沛. 我们也在大学教员之间建立关系, teachers, 还有学生和他们的家人."

Dr. kotegoda教授密码学和图论课程. 致力于为她的年轻学生创造有趣和有吸引力的学习机会, 她特别喜欢向他们介绍一些新的概念,比如数论.

“我们的主要目的之一是引入有趣的数学主题与现实世界的应用,中学生往往没有机会接触到," she said. “看到他们将我们讨论的想法融入到户外跳房子游戏中,这是一件非常有趣和有益的事情. 这对我来说也是一次了不起的学习经历,因为我尝试了各种各样的教学方法来帮助这个年龄段的学生学习."

“有兴趣并愿意学习”

该项目致力于加强数学和计算机科学之间的联系,同时帮助学生了解许多将数学和编码结合在一起的职业. 这也是参与者体验大学生活的独特机会, 他们是否在向教授学习, visiting campus, 或者与网赌上分平台的学生互动.

Dr. 叶夫根尼娅·里弗斯和25岁的查理·希利亚德和中学生.
Dr. 叶夫根尼娅·里弗斯(右)和25岁的查理·希利亚德(站立), (粉红色的)与中学生分享他们对数学的兴趣.

25岁的查理·希利亚德在这个项目中担任助教. A forensic science major, she is minoring in math她喜欢和学生们分享她对数学的兴趣. 她说,作为该计划的一部分是一个伟大的方式与西黑文社区连接,同时也学习如何解释具有挑战性的概念,使他们是可访问的.

“看到孩子们在行为和参与度方面的成长真是太棒了," she said. “他们学到了一些人直到上了大学才知道的话题. 很高兴看到他们有兴趣并且愿意学习这些概念."

“数学家工作的缩影”

Houssein El Turkey, Ph.D.作为项目的一部分,她很喜欢给中学生上课. An associate professor, 他帮助他们学习数学思维,培养他们创造性地解决问题的能力.

Dr. Houssein El Turkey给中学生上课.
Dr. Houssein El Turkey给中学生上课.

这个过程是数学家在他们的领域所做的事情的缩影, 我可以用中学生来做模型," he said. “我很荣幸能在这个项目中担任讲师,并看到它如何影响了项目中的许多孩子. 我认为他们对高等数学有所了解, 我感觉他们很享受! 当他们通过识别问题中的模式生成最终公式时,我喜欢看到他们“啊哈”的时刻."

For Avik Muthyapu, a seventh grader, 这个项目特别令人兴奋,因为他有机会使用Python来创建一个电脑游戏. 他兴奋地演示如何控制在他面前的粉红色屏幕上移动的三角形, 他解释了自己是如何在开发游戏的过程中学会制作可以控制的“海龟”.

“我喜欢定制角色的形状和颜色,”他解释道. “我学会了如何让它们移动. 去校园的创客空间也很有趣. 这是一个很大的空间,当我们在那里的时候,每个人都在微笑."