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火灾与爆炸调查研究生课程为学生提供身临其境的真实世界体验

对火灾调查员的需求正在升温,该大学的M.S. 在火灾和爆炸调查计划是准备下一代的专业人士. 该项目允许学生参加现场烧伤, 向有行业经验的专业人士学习, 然后扮演调查员的角色.

2023年10月23日

作者:Renee Chmiel,营销与传播办公室


大学的M.S. 在火灾和爆炸调查项目中,学生们可以亲眼目睹现场的燃烧.
大学的M.S. 在火灾和爆炸调查项目中,学生们可以亲眼目睹现场的燃烧.

弗朗西斯·雷诺兹25岁.S. 站在其中一间“教室”里,他和他的同学们将他们所学的知识作为课程作业的一部分. 这不是一个普通的教室,空气中弥漫着火的味道, 内部也烧焦了. 这是像雷诺兹这样的消防科学学生学习的理想场所.

弗朗西斯·雷诺兹25岁.S.他是该校火灾和爆炸调查研究生项目的候选人.
弗朗西斯·雷诺兹25岁.S.他是该校火灾和爆炸调查研究生项目的候选人.

一名候选人 大学火灾与爆炸调查研究生课程, 雷诺兹很感激他和他的同学们有机会去现场烧伤,并在受控环境中获得现场经验. 它是, 他说, 这是一个结合他们在课堂上学到的知识和借鉴教授自己的实地经验的好方法.

雷诺兹, 谁是爱尔兰人, 在成为一名勇士之前,他就对这所大学感兴趣了. 他在纽黑文探亲时熟悉了这个项目. 在他的祖国获得法医学学士学位后, 他有兴趣攻读一个更专业的研究生学位.

“我发现这是一个令人兴奋的领域,”他解释道. “我喜欢调查的挑战,以及火灾研究中使用的科学和数学方面的挑战. 总的来说,参加现场烧伤事件的机会是我最喜欢的,实时目睹地狱和后果对我个人来说可能是最有教育意义的. 它使在课堂上学到的理论在现实世界中表现出相关性.”

一个燃烧的房间,看起来像一个大学聚会的现场,那里发生了火灾.
一个燃烧的房间,看起来像一个大学聚会的现场,那里发生了火灾.
“书本之外”

该大学的火灾与爆炸调查研究生课程(前身为火灾科学研究生课程)是由具有实际经验的专业人士教授的领先课程. 大学总部网站收录了这篇文章 该校的消防科学硕士学位在其在线硕士学位课程中名列前茅 2023年.

Sorin 伊利埃斯库, Ed.D., 消防科学与应急管理系主任, 说教练的质量是最重要的. 作为一名教育者, 他致力于确保每位教授都能把自己的专业知识带到课堂上. 为博士. 伊利埃斯库, 其中包括在洒水喷头设计和消防工程方面大约15年的经验.

“我在有经验的地方教书,”他说. “我们所有的教练都有经验,他们把经验带到课堂上. 这不仅仅是书本. 许多教师都是以前的学生. 每个教师都有实地经验.”

校园里举行了一场燃烧示威.
校园里举行了一场燃烧示威.
“这是一次很棒的经历。”
Bruce 巴尔加 ' 01 M.S. 在一个燃烧室里.
Bruce 巴尔加 ' 01 M.S. 在一个燃烧室里.

这些指导员包括 Bruce 巴尔加 ' 01 M.S.他是一位杰出的火灾科学讲师,在康涅狄格州米尔福德大学(Milford)工作了20多年.,消防部门. 他致力于为学生创造机会,与学校密切合作 国际纵火调查员协会 以及该组织的康涅狄格州分会. 学生们有机会参加会议并与行业专业人士建立联系.

瓦格斯还帮助创建了校园里的三个新的燃烧室. 学生们在每个房间里都上演了不同的场景,其中包括一场发生火灾的大学派对. 另一个房间是地下室的场景. 这也是,教授说. 巴尔加, 挑战学生运用他们在课堂上学到的知识,因为他们调查模拟火灾.

他解释说:“学生们确定他们的火灾是从哪里开始的,以及引起火灾的原因。. “在这个房间里,他们可能会问是熨斗引起的火,还是烘干机引起的? 在美国,烘干机是引发火灾的第二大原因.S. 我们的学生经常使用这些燃烧室,这对他们来说是一次很棒的经历.”

“我的教授给了我们机会...’

学生们在这些燃烧室中应用技能的机会正在升温. 如果学生们不需要在燃烧室里使用它们呢? 这是个问题,教授. 瓦格斯现在提出了这个问题——他正在探索这个问题,作为将虚拟现实(VR)引入烧伤室的跨学科努力的一部分.

玛德琳·奥伦斯坦,22岁,24岁.S. 在她实习期间.
玛德琳·奥伦斯坦,22岁,24岁.S. 在她实习期间.

教授. 瓦格斯最近和他的几位同事和学生——包括22岁的玛德琳·奥伦斯坦——围着一台笔记本电脑, ’24 M.S. -看看燃烧室的虚拟再现是什么样子的. 有了这项技术,教师将能够通过耳机与学生交流. 他们将能够带学生进入虚拟的烧伤室,并引导他们通过场景.

对奥伦斯坦来说,使用燃烧室是无价的. 她很高兴有机会参与火灾调查并了解烧伤模式. 她说,她很感激在这个项目中有各种令人兴奋的实践机会.

“我有机会去康涅狄格州消防学院,进入他们的燃烧拖车,练习进行火灾调查,奥伦斯坦说, 火灾与爆炸调查研究生课程的候选人. “我的教授让我们有机会去火灾现场,如果他们在附近的话,并从这些火灾现场获得真实的经验.”

“这是我经历过的最好的”

奥伦斯坦,他也获得了学士学位 火灾科学刑事司法 来自大学, 熟悉研究生课程并对继续深造感兴趣吗. 她很欣赏小班教学和她与教授之间的支持关系.

该项目还使奥伦斯坦能够与该领域的专业人士建立联系. 从参加纽黑文消防学院的现场燃烧,到参加康涅狄格州的IAAI会议, 她喜欢建立人际关系网,加深对火灾调查的了解.

弗朗西斯·雷诺兹25岁.S. 在大学的一个燃烧室里.
弗朗西斯·雷诺兹25岁.S. 在大学的一个燃烧室里.

“作为一名本科生,我也很喜欢有机会参加培训和研讨会,”她说。. “在研究生阶段, 我们也有类似的机会在课堂之外学习,参加许多培训和研讨会,并向目前在该领域工作的人学习.”

对于奥伦斯坦的同学雷诺兹来说,这个项目也很有意义. 他很欣赏每个人都可以上每一堂课,不管他们的经验水平如何. 他说,他没有专业或学术的火灾或爆炸经验, 但他作为战马获得了这一点.

“我发现我的教授们的教学方法是迄今为止我所经历过的最好的,”他说. “最, 如果不是全部, 课堂上有教授亲身经历的真实场景, 这样他们就可以解释他们是如何在现场完成任务的, 与所教授的特定课程相关. 这个项目并不容易,但通常没有什么值得做的.”