大学化学课程因其价值和卓越的学生机会而备受赞誉

Michael Orsini ' 19， ' 21 M.S. 决定继续他的 化学硕士学位在美国，他的目标不仅仅是获得学位. 他想在实验室获得实践经验. 他很兴奋, 作为充电器, 他甚至可以在第一学期开始之前就直接投入到研究中.

奥尔西尼获得了他梦寐以求的实验室经验, 在拥有最先进设备的新装修设施中工作. 他喜欢在协作和支持的环境中学习, 小班授课，让学生们互相了解, 建立亲密关系, 支持彼此的研究.

在…的指导下工作 肖德全博士.D., 该大学综合材料中心主任, Orsini测试了降解生物燃料木质素样品的催化剂. 他与其他三所大学的研究小组合作, 包括耶鲁大学, 对木质素的降解方法进行了分析和讨论. 奥尔西尼的名字出现在两篇已发表的论文中，其中一篇是他的合著者.

“我真的很喜欢研究，因为我有能力在实验室里成长，并且真正巩固了化学是我想从事的领域,奥尔西尼解释道, 谁也获得了学士学位 法医科学 来自大学. “能够计划和运行实验的能力, 分析结果, 写一篇关于它的论文并不是每个硕士项目都能做到的, 但我在大学的时候能够做到这一点.”

“帮助学生找到自己的激情所在”

像奥尔西尼这样有意义的教育经历为该校的化学课程赢得了广泛的认可. 课程顾问, 一个为学生和教师提供高等教育项目和职业信息的网站, 该大学的化学研究生课程在新英格兰地区的“最佳价值”排名第二.该网站评估了学生的经历和课程成本所提供的教育价值.

“我们的化学研究生参加了三个学期的化学研讨会，以便他们了解学术界或工业界化学的最新发展, 他们与专业人士建立联系,”医生说。. 他是北京大学化学系主任.

“除了, 我们与当地的行业合作伙伴建立了关系，提供实习和实地考察的机会, 包括 绿色燃料 和 辉瑞他继续说道。. “这些机会帮助学生在化学的特定领域找到自己的激情，并开始规划自己的职业生涯.”

“让我成为一名熟练的研究人员”

此外，Dr。. 肖教授说，在过去的五年里，学院已经从像百度这样的机构获得了300多万美元的资金 国家科学基金会 和 U.S. 农业部, 为学生创造进行研究和参与其他重要教育活动的重要机会，使他们能够在课堂上学到的知识.

阿曼达·森西，20年，21年.S. 享受作为化学硕士课程的一部分所提供的各种课程, 包括计算化学，药理学和药物化学. 她认为，她与教授们建立的联系以及他们坚定不移的支持是她研究生生涯中最有意义的经历之一.

森西, 他还获得了法医学学士学位, 享受在课堂之外培养技能的机会——她一直在利用这些技能. 通过她的实习 康涅狄格NASA太空资助联盟 在新英格兰探索合作伙伴，以及在 大学学习资源中心(CLR)在美国，她既是一名学员，也是一名导师. 现在是特拉华大学有机化学博士课程的候选人, 她继续指导化学专业的学生, 她正在考虑从事高等教育.

“我在网赌上分平台的经历让我在很多方面都成为了一名熟练的研究人员,”她说。. “从有机化学到仪器方法，在教学实验室的实践经验对培养最基本的技能至关重要. 在实验室里度过的无数个小时帮助我成为了今天的学生和研究人员. 我收到的宝贵建议对我如何选择职业道路和我今天的位置非常有帮助.”

“最好、发展最完善的项目之一”

该项目为国内和国际学生提供了有益的机会. Tarek Ibrahim ' 23 M.S., ’26 Ph.D.作为一名化学研究生，他全身心地投入到研究工作中.

在…的指导下工作 孙浩博士.D., 在他的太阳研究实验室里, 易卜拉欣探索开发可回收和可生物降解的聚合物，以帮助解决塑料污染问题. 他也曾与Dr. 研制氢能加氢和脱氢反应催化剂, 和 冲秋博士.D.这是一个关注空气质量和臭氧水平的气球项目.

易卜拉欣说，他在大学的时光激发了他对化学的热情，同时也给了他一种社区意识和归属感. 这也是他成长为一名研究人员的机会, 他发表了第一篇论文, 他现在还有两份正在审查中.

“这是最好和最完善的项目之一, 将学术知识与实践经验相结合，这是任何学生在竞争激烈的市场中都需要的,易卜拉欣说。, 谁是从埃及来的. 该项目的课程涵盖了一系列不同的科学学科, 确保全面发展教育. 我很快就在化学系和李博士的实验室找到了自己的家. 太阳, 当我开始和他一起研究的时候, 我很快意识到两年制的硕士学位是不够的. 我想继续从事实验室和我的研究，这让我决定继续攻读博士学位.D. 在大学.”

“解决实际问题”

肖恩·艾伦23岁，24岁.S.作为一名法医学专业的学生，他发现了自己对化学的热情. 通过大学的 4 + 1项目他期待着今年秋天开始他的化学硕士学位. 他很高兴能获得作为物理化学实验室助理的经验, 并继续担任CLR的物理化学学习助理, 也是该校美国化学学会认可的学生组织的领导者.

“在我的本科四年里, 我学过很多化学课, 我爱上了这个领域,他说. “我开始与一些教师一起寻找研究机会, 因此，“4+1”项目对我的人生道路来说非常有意义.”

探索化学领域的各种学科和研究机会对学生来说很重要, 博士说. 肖. 他希望他们在理论上积累知识和技能, 计算, 以及实验化学，这样他们就可以应对现实世界的挑战，比如可持续性, 医学, 以及人工智能科学. 他说，冲锋队的学生在毕业后会表现出色.

“In 2018, 我们建立了国内第一个化学硕士课程，在课程中采用精心设计的综合方法来培养学生,他说. “培训结束后, 学生表现出解决工业界或学术界实际问题的能力和竞争力. 这种综合方法现在已扩展到本科化学课程中.”

“追求化学事业”

本科化学专业的学生也享受探索的机会, 研究, 建立重要的联系. 该网站 丛 将该大学列为康涅狄格州本科学生最好的化学学校之一, 考察项目受欢迎程度和学生保留率等因素.

露西·斯威特25岁，26岁.S., 她主修化学，还计划攻读化学硕士学位，这是该校双学位课程的一部分, 她说她的教育, 到目前为止, 是无价的. 她 在国外学习 在2023年春季学期, 今年夏天, 她正在一家污水处理厂完成实习，在那里她正在学习化学在将废水转化为清洁水方面所起的重要作用.

“我最喜欢化学课程的地方是老师们的乐于助人, 我真的很喜欢教授们让讲座和实验变得有趣,”她说。. “因为这所大学实行小班制, 问问题和寻求帮助让我感觉更舒服，更有勇气. 这所大学无疑帮助我获得了信心，让我获得了宝贵的教育.”

对奥尔西尼, 化学硕士课程的毕业生, 他所受的教育使他成为一家电子公司出色的应用化学家 MacDermid Alpha的Final Finish Group. 他的工作与最后完成和高档产品准备他们的领域和, 最终, 为客户. 他的职位使他能够出差，并在公司试点生产线的生产环境中测试产品方面发挥不可或缺的作用.

“这所大学的化学课程坚定了我成为一名化学家和从事化学事业的选择,他说. “我的教授们都非常愿意在课堂上进行对话, 不仅仅是材料, 也是关于未来，以及跨入职场或攻读博士学位时的期望.D. 程序.”