健康科学学生创建新的导师计划

当Prateek Mansingh ' 23 MHA开始他的时间作为一个充电器去年秋天, 他正在适应美国的生活和研究生院的生活. 他是一名来自印度的国际学生，他说有时候这很有挑战性. 在他适应了新家和日常生活之后, 他受到启发，帮助指导新充电器在大学开始他们的时间.

教务长助理 大学健康科学学院, 去年春天，曼西格担任新生迎新活动的负责人, 帮助他们注册课程，并在他们开始上课后提供支持. 但他想做得更多.

曼辛格和佩里亚历山大23岁，a 健康科学专业, 他们有一个想法——他们想创建一个导师计划，为新到健康科学学院的学生提供支持. 他们整个夏天都在合作开发这个项目, 他们称之为学生综合辅导计划(SIMP).

“我想回报给我这么多的学校, 所以我想为学生发起一个导师项目,曼辛格说。. “我所获得的经验和指导是我想为所有SHS学生提供的，以建立一个紧密联系的社区，共同成长. 我希望他们能充分利用这次机会，在生活的各个方面取得成功，成为大学的冠军.”

“一个紧密团结的社区”

致力于健康科学学院的发展和提升, 曼辛格和亚历山大首先在一小群学生中试行了SIMP. 他们了解到他们想要改进的地方，并邀请SHS社区的成员申请成为导师或指导者. 然后，他们采访了潜在的导师, 他们期待着在秋季学期正式启动该项目.

Mansingh和Alexander都是健康科学学院的成员 多元化、公平、包容、准入和归属(DEIAB)委员会他在一次会议上提出了这个计划的想法. 他们希望这能帮助不同背景的学生适应充电器的生活，同时建立联系和终身友谊. 他们设想该计划将加强和加强SHS社区，并为他们的同学创造交流机会.

亚历山大说:“我希望这个项目能在SHS内建立一个紧密联系的社区. “我希望所有的学生都是SHS的一部分, 无论他们的背景或专业, 一起成长. 我希望这个项目能在学校里创造更多的学生参与，并提供点对点的支持.”

“我迫不及待地想知道这个项目的发展方向。”

A 正义、公平、多样性和包容(JEDI)学生大使亚历山大正在帮助创建SIMP，这是她作为大使工作的一部分. 她还在秋季学期为健康科学学院的青年公共卫生会议提供便利, 这将第一代和代表性不足的高中生引入公共卫生领域的职业生涯，并帮助他们为上大学做准备. 她对这些鼓励师徒关系的机会感到兴奋, 这对她的生活产生了特别大的影响.

“当我第一次来到大学的时候, 我以为我会成为一个普通的学生，去上课，做作业，直到毕业,”她说。. “我以为我会躲在暗处, 直到我的一位导师在我身上看到了我自己都没有看到的火花.

“这让我看到了我可以参与的机会，”她继续说道. “我对自己作为一个学者、一个领导者和一个周围人的榜样有了信心. 我也开始同情那些还没有注意到自己身上的火花的人, 我会尽我所能给他们我的支持. 我希望这个导师项目能像我的导师为我所做的那样，为学生们带来帮助.”

学期开始后, 该项目将举行一个正式的活动，让导师和学员聚集在一起, 谁将根据他们的应用程序的偏好进行配对, 这样他们就能见面了. 在他们见面之后，导师和学员将继续见面并建立联系. 亚历山大和曼辛格将每月与项目成员举行会议，以便他们能够评估自己的进展并继续建立联系.

“这是该大学第一个此类项目, 我们对此感到非常兴奋,曼辛格说。. “我迫不及待地想看到这个项目的发展. 我们希望大学的其他学院也能效仿我们的做法，并以此来帮助所有学生建立联系.”